3. Conducta

Recopilación de artículos que favorecen la comprensión y el abordaje de la conducta en los trastornos del espectro del autismo:

• Y Manuel jugó con el viento. Sobre percepción sensorial.
• Emocionándonos. Enseñanza explícita de las emociones.
• No se pega.
• No es una rabieta, es una oportunidad para aprender.
• Rabietas y autismo. «Dale una zurra!»… No perdone, nosotros usamos el emocioncímetro
• El significado de obedecer.
• Sombras: percepción sensorial y juego.
• Cuento de ascensor: autismo, lectura y conducta.
• Ven el mundo de otra manera, ¿qué significa?
• Un niño con autismo y un columpio.
• Cuento de ascensor: autismo, lectura y conducta.
• Juego simbólico VI: el monstruo naranja.
• Juego simbólico V: baila la pantera rosa.
• Juego simbólico IV: guiones a partir de cuentos.
• Juego simbólico III: apoyo visual para imaginar.
• Juego simbólico II: los perros.
• Juego simbólico: como empezar. 
• Anticipación y conducta: Manuel va a la zapatería.
• Aprender a elegir
• El aislamiento lo causa el desconocimiento, no el autismo.
• El autismo es invisible, la sangre es roja. 

En el apartado de material pedagógico podéis encontrar ejemplos prácticos con apoyos visuales que nos han servido para trabajar la conducta.